＜中学＞

• イングリッシュ（英語進学）コース
• アカデミック（総合進学）コース

＜高校1年生＞

• イングリッシュ（英語進学）コース
• アカデミック（総合進学）コース
• スーペリア（国公立進学）コース

＜高校2年－3年＞

• イングリッシュ（英語進学）コース
• アカデミック（総合進学）コース
• スーペリア（国公立進学）コース
• サイエンス（理数進学）コース

• アメリカ語学研修（2週間以上・希望者）
• フランス研修（14日間・希望者）
• コリブリ交換留学（3週間・希望者）

※コリブリ：日仏高等学校ネットワーク。このネットワークを活かし、フランスやニューカレドニアの高校生と本校の生徒が互いの国でホームステイ先となり、留学体験をし、文化交流を図る

• ターム留学（1学期間・中学3年生希望者）
• 長期留学(1年)　カナダ・アメリカ・ニュージーランド

• アカデミックコースは、英語の授業は習熟度別となる

• イングリッシュコース：「数学」「理科」「音楽（中学のみ）」「探究（高校のみ）」の授業を英語で行うといったイマージョン教育を取り入れ、より高度な英語学習を行う

• 外国語学習の目的は、相手の声に耳を傾け、その言葉の背景を理解し、そのことをふまえて自分の思いを適切に伝えられるようになることである。会話を楽しみ、会話を通してその人が持っている性格や文化、生活背景までもが分かるようなコミュニケーションツールとして、使える英語を身につけることを目指す
• 英語イマージョン授業で、実践的な英語力、英語で表現する力、英語で英語を理解する力を磨く。また、こまめに定着度を確認しながら基本文法、英単語・英熟語を習得させ、英文読解、速 読スキルを鍛える
• イングリッシュコースでは、上級生が新入生をサポートするメンターシッププログラムやアカデミックアワード、サイエンスフェスタ、エンカレッジプログラムなど楽しく英語を学べる環境である。また、英語イマージョン教育により、ネイティブと語り合える英語力をメインに養成する

• 高校イングリッシュコースの英検2級以上の取得者割合：入学時14％から3年生では72%
• TOEFL Junior：2019年度から4年連続延べ16名の生徒がGOLDランクを獲得（全世界で英語を学習している中高生の上位7％に入っていることの証明となる）

• グローバル社会で活躍するための外国語教育、主体的に学び、協働する力、創造する力を養うPBL（課題解決型授業）、そしてデジタル時代に発信する力、情報を収集する力を身につけるICT教育の3つの教育プログラムを中心に据える
• 学びのスパイラル：基礎学力を「創造的思考力」まで高める。身につけた基礎学力（「知識」「理解力」「応用力」）を、「PBL（課題解決型授業）」や体験学習などの特色ある学びを経て、思考力を高める。思考力は「論理的思考力」から「批判的思考力」、最も高度な思考レベルである「創造的思考力」まで、学習の上昇スパイラルをトルネードのごとく活性化させていく
• 母語で学び、考える力を身につける：「イングリッシュコース」では理科や数学を英語で行う「英語イマージョン教育」を導入しているが、文部科学省の学習指導要領の定める教育内容に則った内容を学ぶ。3つのコース全てで母語（日本語）を学び、考える力を身につけることを重視している
• スーペリアコース・サイエンスコースでは、主要教科を少人数制授業とし、力を伸ばす
• 喜びと感謝の心を育てるカトリック教育：カトリックの精神のもと、「豊かな人間性を育む教育」で、世界の平和に貢献する人の育成を目指す

• 高大連携（関学訪問）：協定校である関西学院大学を訪問し、大学での学びを体験する。高校過程を超えた大学の学び、キャンパスツアーや身近な存在の卒業生の講演を通して、自分の進路を考える機会とする
• 大学ガイダンス：年に数回本校に大学関係者をお招きし、大学や学部について学ぶガイダンスを実施し、将来の進路について早くから意識させる。高校3年生では受験種別でもガイダンスを実施し、入試知識を提供する
• 進路ホームルーム：各学期に1回、大学や職業・進路のことについて学ぶ機会を設ける。社会で活躍する先輩に来てもらったり、自分たちで調べたりして関心を高めていく
• 演習・講習の実施：高校3年生の7・8時間目に、入試問題演習を中心とした授業を少人数で実施。長期休暇中には、希望者対象の講習も実施

• “AI（人工知能）を搭載した数学のアダプティブラーニング教材を活用
• 高校ではプログラミングの授業を取り入れている
• タブレット端末を使用し、ICTを活用して個々の学習の理解を深める。辞書代わり・資料集代わり・ノート代わりとして、授業の中で自在に使いこなせるように指導していく
• PBL×ICT授業：グループでディスカッションしたことを、その場でタブレットで編集し、発表。協働することで深められた思考を、デジタルで発信するPBL×ICT授業を実践していく

• 教科や探求の時間に、プレゼンテーションやポスターセッションを行う

• PBL（課題解決型授業）：生徒が自ら課題を設定し、その問題について情報を集め、解決する能力を身につける学習方法のことであり、教員が教壇に立って板書し、生徒がそれをノートに写すという講義型の授業だけでなく、積極的にPBL授業を行い、主体的に学ぶ力を育てる
• アカデミックコース／探究：社会の課題に目を向け、「問い」を設定。仲間と協働しながら、その解決策を探る。教科の枠を超えて正解のない「問い」にチャレンジする
• サイエンスコース／探究：理系進路で必須となる論理的思考力を高校3年生の卒業論文作成を通じて育てる

• 生徒会執行部の社会活動：災害地域、姉妹校への支援活動など、生徒たちが自主的に目を向けて活動する
• 校外活動：ハンドベル・聖歌隊の活動が、聴く人の心を元気づける。災害復興イベントにも参加
• アサンプションチャリティデー：学院をあげてのチャリティ活動。収益金は国際支援や社会活動のために全額寄付する

• 西日本でフランス語を学ぶ高校生のための、西日本フ ランス語暗唱コンクールを主催し、入賞している

• フィリピン研修（14日間・希望者）：4つの姉妹校を訪問し、国外情勢や文化、教育の現状や必要性をフィールドワークを通して学び、問題意識を深めていく

• 運動部6、文化部12からなる

• テンプル大学
• カトリカ・サン・アントニオ・ デ・ムルシア大学
• オリンピック大学

• 国際交流・外国語センター：海外留学のサポート（留学情報の提供・留学相談・カウンセリング・説明会の開催など）や海外大学への進学サポート（情報提供・相談・説明会の開催など）を実施
• 海外大学進学協定校推薦制度：協定校は全部で46校（アメリカ・イギリス・オーストラリア・カナダの大学へも進学協定校として、有利な条件で進学することができる）
• 本校独自の協定校：アメリカ（Northwest College）、オーストラリア（Australian Catholic University（AUC））、カナダ（交渉中：Algoma University、Vancoucer Island University）
• 本校が提携している外部団体が煩雑な出願・入学手続きをサポート：以下3つの「進学」から申請可能（①返済不要の奨学金の給付が保証されている北米の大学進学、②世界トップクラスの大学編入も可能なアメリカのコミュニティカレッジ進学、③世界ランキングトップ500をはじめとする大学への進学を可能にするパスウェイ&ファンデーションコース経由での大学進学）

• 新しい大学入試で求められる情報活用力・思考力を、教科や探究の授業でのグループワーク、発表、レポート作成を通じて育てていく
• 小論文講座、面接対策講座がある