グローバル教育に特化した中学校・高校の学校情報ランキングサイト
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総合評価3.44
| 男女 | 共学校 |
|---|---|
| 系列校 | 小学校, 中学校, 高等学校, 大学 |
| グローバル・英語に特化したコースの有無 | 無し |
| コース名 |
|
| 帰国生の割合 | 10％未満 |
|---|---|
| 認定 | ユネスコ |
| ネイティブティーチャーの人数 | 記載なし |
| 留学：ターム留学以上の割合 | 記載なし |
| 第二外国語選択：クラスの有無 | 無し |
| 異文化理解 |
| 英語授業数 | 4 |
|---|---|
| 英語レベル別授業：クラス分けの有無 | 無し |
| 英語取り出し授業 | 有り |
| 英語授業のうちオールイングリッシュ授業 | 50%未満 |
| 他教科を英語で学習する授業の有無 | 無し |
| 英語授業の工夫 |
|
| 帰国生向け補習 | 教科全般における個別指導 |
| 帰国生向け補習：内容 |
|
| 教育アプローチ |
|
|---|---|
| ICT教育・STEM教育 | ICT環境有り |
| 探究型学習の授業の割合 | 記載なし |
| 探究型学習の授業：内容 |
|
| 課外活動 |
|
|---|
| 海外大学の合格数 | 5人未満 |
|---|---|
| カウンセラーや提携プログラムの有無 | 無し |
| 総合型選抜による合格の割合 | 記載なし |
| 資格補習授業 | 無し |
| 教育理念・ミッション | ＜教育目標＞ 人格の完成を目指し，平和国家・民主社会の形成者として，心身共に健全な人間を育成する (2) 自己の言行に責任をもち，「信実」を貫く人間（信実とは，信義・誠実の意味である） (3) 美を愛し，豊かな心情を育てる人間 (4) 心身を鍛え，たくましい実行力を身に付ける人間 (5) 奉仕の精神を重んじ，働くことに喜びを見いだす人間 ＜目指す生徒像＞ 「自主自立と共生」
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|---|---|
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私立中高の学校長・現役教員です。都内の学校改革を複数校手がけ、次世代の教育に携わってきました。学校選択や帰国生受験の相談はもちろんのこと、管理職・IB教員の経験もありますので、学校生活に関してもご相談ください。また、大学改革にも携わっており、変わりゆく大学入試制度などにも精通しております。
中華圏の幼稚園から高校の相談、海外進学サポートについて。 子どもの心身を整え、自立心を育ててきた経験をお話できます。
●主体的に学び、探究・挑戦し続ける ●多様性を理解し、他者と協働する ●自らの意志で積極的に新しい価値を創造し、広く社会に貢献する 次世代を生きる子どもたちに必要な考え方や学校、教育選択を一緒に考えます。
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